واقع الجودة التعليمية في كلية الفنون والاعلام بجامعة مصراتةدراسة مسحية لإتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالكلية

Abstract

سعى هذا البحث بصورة أساسية إلى الكشف عن واقع الجودة في كلية الفنون والاعلام بجامعة مصراتة، واستخدم الباحث المنهج المسحي من خلال الدراسة الميدانية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون والاعلام بجامعة مصراتة، استخدم الباحث أسلوب الحصر الشامل، وصمم الباحث إستبياناً إلكترونياً وتم توزيعه عبر تطبيق واتساب على أعضاء هيئة التدريس بالكلية.

    وقد توصل الباحث الى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى الرضا مرتفع عن موضوعية سياسات القبول وتفاعل الطلبة، وأن أعضاء هيئة التدريس يستخدمون طرق تدريس متنوعة ويراعون الفروق الفردية للطلبة، أن هناك حراك بحثي مشجع لدى أعضاء هيئة التدريس والطلبة بالكلية، وأظهر البحث أن معايير تقييم الطلبة واضحة ومتنوعة بنسبة موافقة عالية، أن المخرجات التعليمية تهيئ طلبة الكلية لسوق العمل.

    وعطفاً على نتائج البحث فقد أوصى الباحث بالآتي: إنشاء آلية دورية لتحديث المناهج بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل، السعي للحصول على مصادر تمويل خارجية عبر عقد شراكات مع مؤسسات حكومية أو دولية، تعزيز ثقافة النشر العلمي وربط البحوث بقضايا المجتمع المحلي، مراجعة أدوات القياس الحالية.