مناهج التّكوين الإعلامي زمن الافتراضي بين التّلقين والتّفاعل دراسة حالة
الكلمات المفتاحية:
التكوين الإعلامي، البيئة الافتراضية، التلقين، التفاعل، مناهج، التعليم العاليالملخص
تستهدف الدراسة الراهنة تحليل مناهج التكوين الإعلامي المقدمة لطلبة السنة الثالثة تخصص علوم الإعلام بجامعة الجزائر 2، مع التركيز على كيفية تقديم هذه المناهج في ظل البيئة الافتراضية، بين أسلوبي التلقين التقليدي والتفاعل التعليمي. تعتمد الدراسة على تحليل مضمون مقاييس ذات طابع نظري وتطبيقي كفنيات التحرير الصحفي والإنتاج الإعلامي، إلى جانب تقييم طرق التدريس المعتمدة، واستقصاء آراء الطلبة بشأن مدى التفاعل والمشاركة داخل فضاء التعليم الافتراضي.
كما تتناول الدراسة التحديات التي تعيق التكوين الفعّال، مثل ضعف البنية التحتية، ونقص تأهيل الأساتذة لمتطلبات التعليم الرقمي. وتهدف في النهاية إلى تقديم توصيات علمية لتعزيز البعد التفاعلي في مناهج التكوين الإعلامي، من خلال إدماج التكنولوجيا الحديثة، بما يتماشى مع حاجات سوق العمل الإعلامي المتجدّد.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 رزيقة حيزير (Autor/in)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
