دور التصميم الخارجي للمؤسسات الجامعية الخاصة في تشكيل الصورة الذهنية لدى طلابهادراسة ميدانية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التصميم الخارجي للمؤسسات الجامعية الخاصة في تشكيل الصورة الذهنية لدى الطلاب، وذلك من خلال دراسة ميدانية على بعض الجامعات الخاصة بمدينة بنغازي، انطلاقًا من أهمية البيئة المادية للمؤسسة التعليمية باعتبارها أحد عناصر الاتصال المؤسسي التي تسهم في تكوين الانطباعات وبناء الصورة الذهنية لدى الجمهور.

وتتمثل مشكلة الدراسة في الكشف عن مدى تأثير التصميم الخارجي للمبنى الجامعي، بما يتضمنه من عناصر معمارية وجمالية وتنظيمية، في تكوين الصورة الذهنية لدى طلاب الجامعات الخاصة، في ظل التوسع المتزايد في مؤسسات التعليم العالي الخاص وتفاوت مستوى مبانيها وبيئاتها الخارجية.

اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت استمارة الاستبيان أداةً لجمع البيانات من عينة بلغت (200) طالبًا من طلبة خمس جامعات خاصة بمدينة بنغازي، تم اختيارها بطريقة قصدية، ثم اختيار أفراد العينة باستخدام العينة الطبقية النسبية العشوائية لضمان تمثيل الجامعات محل الدراسة.

ركزت الدراسة على قياس عناصر التصميم الخارجي للمؤسسة الجامعية، والانطباع البصري الأول، والصورة الذهنية لدى الطلاب، كما استخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة، ومنها التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية ومعامل ارتباط بيرسون.

وتوصلت الدراسة إلى أن التصميم الخارجي للمؤسسة الجامعية يمثل عنصرًا مؤثرًا في تكوين الانطباع الأول والصورة الذهنية لدى الطلاب، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين تقييم الطلاب لعناصر التصميم الخارجي ومستوى الصورة الذهنية المتكونة لديهم، بما يؤكد أن التصميم المعماري للمبنى الجامعي لا يقتصر على الجانب الجمالي، بل يعد أحد مكونات الهوية المؤسسية للجامعة.

وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام الجامعات الخاصة بتطوير بيئتها المعمارية الخارجية، ووضع معايير إرشادية للتصميم الجامعي، وتحقيق التكامل بين جودة الخدمات التعليمية والجوانب المادية والاتصالية بما يعزز الصورة الذهنية الإيجابية لدى الطلاب والمجتمع.