اعتماد أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب بجامعة سبها على تطبيق الواتساب كوسيلة للتواصل الأكاديمي (دراسة ميدانية)

Abstract

هدفت الدراسة الي التعرف علي اعتماد أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب جامعة سبها علي تطبيق الوتساب كوسيلة للتواصل الأكاديمي حيث يعتبر تطبيق الوتساب أكثر أنتشار بين أعضاء هيئة التدريس بشكل خاص، اعتمدت الدراسة علي منهج المسح الشامل وتحليل استبيانات وزعة علي اعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب جامعة سبها وعددهم 185 عضو، وتوصلت الدراسة الي مجموعة من النتائج نذكر منها ان مجتمع الدراسة المستجيب والبالغ عددهم 176عضو تنوعا في الخصائص  الديمغرافية والوظيفية مع غلبة الفئات ذات الخبرة الأكاديمية والرتب العلمية المتوسطة بما يعزز قدرة المبحوثين علي تقيم موضوع الدراسة، وكشفت النتائج عن ارتفاع مستوى اعتماد أعضاء هيئة التدريس على تطبيق الواتساب في التواصل الأكاديمي، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (4.04) بانحراف معياري (0.383)، وجاء الاتجاه العام بدرجة موافق، مما يؤكد مكانة التطبيق كوسيلة اتصال فعالة داخل البيئة الأكاديمية، وجاءت أبرز دوافع الاعتماد على الواتساب متمثلة في سرعة إرسال واستقبال المعلومات، وإمكانية التواصل في أي وقت ومن أي مكان، وسهولة استخدام التطبيق وانتشاره بين أطراف العملية التعليمية، و      أظهرت النتائج أن استخدام الواتساب في مجالات التواصل الأكاديمي جاء بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3.90)، حيث تركز استخدامه في التواصل الإداري، والتواصل بين الزملاء، والتواصل مع الطلاب بشأن المقررات الدراسية، وبينت النتائج ارتفاع إدراك المبحوثين لمزايا تطبيق الواتساب، بمتوسط حسابي (4.20)، وتمثلت أبرز مزاياه في سرعة تداول المعلومات، وتوفير الوقت والجهد، وتعزيز التفاعل، وتجاوز القيود الزمانية والمكانية.